 杨浦区日前召开的“三名创建”校长论坛上，中国教育学会常务副会长郭永福发言指出，中小学创建名校需仰仗校长长期耕耘，名校和名校长应该长期“捆绑建设”，共同成长。
校长对名校建设举足轻重，校长调动频繁使许多学校的教学活动缺乏连贯性，这一论点已得到许多校长和专家的支持。造成校长调动的原因，有时是一些校长刚做出点成绩就另有重任，有时是学校之间交流互派。郭永福指出，品牌学校建设靠校长的努力，没有三五年功夫不可能看到努力的成效，频繁调动可能让学校刚确立的制度流于形式，品牌效应也难以形成。
郭永福的另一发言内容也引起校长的共鸣，因为年龄的限制，不少老校长不得不让位。许多专家认为，校长是一个需要经验积累的职务，做的年限越长越有经验，年龄限制让他们过早就无用武之地。杨浦区某高中的校长表示，从公办学校退下来的老校长在私立学校那里是宝，哪所知名私立学校没有几个德高望重的老校长？
“让名校和校长保持相对稳定，对名校建设很有意义”，杨浦区教育有关负责人告诉记者，该区两所示范小学———打虎山路一小和杨浦小学均已保持了相当长时间的稳定，打虎山路一小校长卞松泉已有20年校长经验，在打虎山一小任职超过10年。按照杨浦区教育局“三名工程”的计划，将名校长的建设和名校长、名教师的培养结合起来，在今后5年时间内力争在全区创建10所左右名校，名校长和名教师则分别要达到10名和20名以上。 （记者阎云飞）
来源：《新闻晨报》
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